您的位置:首页->发展研究

滨江区小学学校联盟发展现状分析
信息来源: 发布: 录入日期: 2016-04-29
 
 

2015年以来,滨江区教育部门以“共享”为核心价值观,以“抱团发展”为共建目标,在实现“品质教育”上下功夫,通过设立小学学校联盟进一步丰富教育集团化的办学模式,为全面提升学校的办学水平和教育质量,扩大优质教育资源供给,促进区域教育资源均衡化奠定坚实的基础。

一、滨江区小学学校联盟区域划分

按照区域划分,目前滨江区共有12所小学建立了东、中、西三个联盟体。其中,西兴实验小学、江南实验学校(小学)、丹枫实验小学组成东部联盟,闻涛小学、滨兴学校(小学)、长河小学教育集团、高新实验学校(小学)、博文小学组成中部联盟,彩虹城小学、浦沿小学教育集团、滨文小学、东冠小学组成西部联盟(详见表1)

表1.滨江区小学学校联盟区域划分表

联盟名称

小学学校

学区范围

东部联盟

西兴实验小学

西兴街道辖区内北塘河以南区域。

江南实验学校(小学)

滨江区辖区内江南大道以南、北塘河以北、风情大道以西区域(星民社区、七甲闸社区、江一社区除外)

丹枫实验小学

西兴街道星民社区、七甲闸社区、水电社区。

中部联盟

闻涛小学

长河街道中兴社区、闻涛社区。

滨兴学校(小学)

长河街道江一社区、江二社区。

长河小学教育集团

长河校区:长河街道天官社区、长一社区、长二社区、长河社区、汤家桥社区、白马湖社区。

白马湖校区:长河街道山一社区、汤家井社区、塘子堰社区、傅家峙社区、张家村社区,浦沿街道向南社区,西兴街道马湖社区部分生源(自愿原则)

高新实验学校(小学)

滨江区辖区内伟业路以东、浙赣铁路以北、信诚路以西,以及信诚路以东、江南大道以北、时代大道以西区域。

博文小学

长河街道江三社区、晶都社区。

西部联盟

彩虹城小学

滨江区辖区内伟业路以西、浙赣铁路以北区域。

浦沿小学教育集团

浦沿校区:浦沿街道新浦社区、浦联社区、新生社区坚塔路以南、杨家墩社区西江塘以南。

山二分校:浦沿街道山二社区、冠一社区。

滨文小学

浦沿街道滨文社区、六和社区、西浦社区、东信社区、新生社区坚塔路以北、杨家墩社区西江塘以北。

东冠小学

浦沿街道冠二社区、东冠社区、岩大房社区。

二、加强小学学校联盟组织保障

为确保教育发展联盟工作扎实有效开展,滨江区于2015年相继出台了《关于组建滨江区小学学校联盟的通知》、《滨江区小学学校联盟建设管理办法(试行)》等一系列文件,明确了联盟学校之间师资培养、资源利用等相关规定,以及联盟开展活动指导意见和考核标准。

三、建立小学学校联盟保障机制

滨江区强化运行机制和管理制度建设,建立了区教育局学校联盟管理委员会、校长联席会“二级管理推进机制”,加强联盟学校工作指导、检查和考核,并予以表彰奖励。管理委员会由局分管领导、区教研室、督导室相关负责人组成,具体负责制定联盟内学校行政管理交流、教师交流、教学与科研交流等具体计划,建立健全各项制度。校长联席会由各联盟校长组成,2015年下半年已顺利召开6次联席会议,明确了具体工作目标,各学科的责任名师名单以及相关职责与要求。

四、强化联盟学校间特色教育资源共享

小学学校联盟内各校根据自身的办学经验及特色,分享学校改革和发展中的教科研成果,实现课程设置上的特色共享,创造属于各自学校和联盟共同体的教育发展品牌。例如,西部联盟学校内开展每学期走进一所学校进行特色亮点展示及分享交流活动。各个学校通过对彩虹城小学的国学教学、彩虹泡泡堂活动,浦沿小学的梦想教育,东冠小学的走进博物馆等教学亮点进行相互学习,相互借鉴,共同丰富了学校的文化内涵,提高了联盟学校的教育质量,进一步培植了联盟教育品牌,逐渐形成了一批在办学理念、管理模式和学校文化方面特色鲜明、优势突出的示范学校。

五、通过“责任名师” 制度打造优秀教育团队

“责任名师”制度是滨江区首次提出的举措,由学校联盟推荐,实施由区教研员指导责任名师,责任名师指导联盟内其他教师的“三级制”层层指导策略。在联盟共同体中培育优质师资,有计划地确定各学科责任名师,充分发挥名师示范引领作用,可以有效促进青年教师的成长和能力提升。2015年开展首批责任名师确定,共有37名优秀骨干教师被确定为责任名师,同时积极鼓励青年教师与责任名师结成师徒。2015年12月,西部联盟的9位责任名师开展了分学科、为期一周的课堂教学诊断指导活动。通过开展课堂教学研讨,剖析课堂案例,使青年教师近距离感受名师风采,零距离接受名师指导。通过开展好此类教学互动活动,提高学校联盟体内教师的整体教学水平。

六、通过教研活动激发学校联盟体办学活力

各联盟学校以“同课异构”、“异课同构”等形式积极研究课堂教学改革,精心打造精品课、样板课,调动了学科教师深入剖析教材、精心设计教案、不断反思总结的积极性,发挥了团队取长补短、合作共赢的作用,加速了课堂同研一体化进程。滨江区成立三大小学学校联盟以来,各联盟学校共开展11次教学研讨活动。东部联盟学校分别开展了语文、数学、科学、音乐、信息、体育等学科的教研活动,通过团队磨课、课堂观摩等形式,邀请责任名师和市教研员分别指导,全面提升了教师的课堂执教能力。中部联盟学校开展了“追求生本课堂、孕育灵动生命”为主题的教研活动,西部联盟进行了“聚焦核心目标、提高教学效率”为主题的语言教学研讨活动。同时,各联盟积极开展小课题研究活动,加强校本研修,调动教师研修热情,促进学科建设。为进一步发挥联盟作用,未来将以联盟学校间的体艺活动、优秀教师技能大比拼等形式,充分调动学校联盟体之间的交流积极性,激发各校的办学活力。
 
  [返回首页] [打印本文] [关闭窗口]
附件: